FD語学教育改革シリーズ１　英語前置詞の概念

「言語」の基底には「文化」が広がっています。言葉と社会生活の相互作用も見据えた英語教育を進めるには，新しいアプローチが必要なことでしょう。 「英語前置詞」を題材に，言語学・教育学・社会学・心理学・言語文化学を専門とする教育・研究者８人が集結しました。長年の研究成果と実際の教育現場の経験を基に，学際的観点から「言語文化」と「外国語学習」の融合を果たし，総数47種に渡る英語前置詞（句）の多義性を最新理論「メタ・プロセス」で解明した教育研究書です。 前置詞の中核コンセプトが継承されるメカニズムを活用した計41種の英語接頭辞一覧表付き。 ※現在、重版未定・在庫切れです。

はじめに 目次 本書の使い方 　◆ それぞれの設定コンセプト 第一部：総　論 「語学パート」の趣旨 　◆ 語学パートについて 　　■ 新しいアプローチ ― メタ・プロセスと単一語 ― 　　■ 新しいアプローチ ― メタ・プロセスとイディオム／連語表現 ― 「社会文化パート」の趣旨 　◆ 社会文化パートについて 　　■ 社会文化パートの一例 　　　＜言語文化の観点から＞ 　　　＜社会文化の観点から＞ 第二部：各　論 Unit １ forのメタ・プロセス 　語学パート：forのメタ・プロセス（対象語 for, during） 　　(1) forの原義：「前方」 　　(2) 現代英語におけるforの中核コンセプト：「交換」 　　(3) forの派生義：「目的物獲得」 　社会文化パート：「贈与」慣習に見る「前方」と「交換」の結びつき Unit ２ toのメタ・プロセス 　語学パート：toのメタ・プロセス（対象語 to, from, toward(s)) 　　(1) toの中核コンセプト：「到達点」 　　(2) toward(s)のアクセント位置と英語の歴史 　社会文化パート：本当の「到達点」？ Unit ３ atのメタ・プロセス 　語学パート：atのメタ・プロセス（対象語 at, on, upon, in, a, the） 　　(1) atの中核コンセプト：「一点」 　　(2) atの派生義：「地図上の一点 → 内部か外部かが不明」 　　(3) atの派生義：「抽象的」 　　(4) atとinとのコンセプト比較 　　(5) onとinとのコンセプト比較 　　(6) atとonとinのコンセプト比較 　社会文化パート：英語の中の数学 Unit ４ byのメタ・プロセス 　語学パート：byのメタ・プロセス（対象語 by, beside, near, next (to), close (to)） 　　(1) byの原義：「ある物体の側面に位置」 　　(2) 現代英語におけるbyの中核コンセプト：「漠然とした近さ」 　　(3) byの派生義：「部分と全体の関係」 　　(4) 現代英語におけるbesideの中核コンセプト：「ある物体の側面に位置」 　　(5) 現代英語におけるbesideの派生義：「比較」 　　(6) 現代英語におけるnearとnextのコンセプト 　社会文化パート：「私」と「私」 Unit ５ withのメタ・プロセス 　語学パート：withのメタ・プロセス（対象語 with, again, against） 　　(1) withの原義：「対抗」 　　(2) 原義「対抗」から現代英語における中核コンセプト「同伴」へ 　　(3) 現代英語におけるwithの中核コンセプト：「同伴」 　社会文化パート：紛争と秩序の関係 Unit ６ aroundのメタ・プロセス 　語学パート：aroundのメタ・プロセス（対象語 around, about, across, opposite） 　　(1) aroundの中核コンセプト：「円」 　　(2) aroundの派生義：「円の一部；弧」 　　(3) 言語文化に見るアメリカ英語とイギリス英語 　　(4) acrossの中核コンセプト：「交差」 　社会文化パート：ホームズとマクレーン Unit ７ overのメタ・プロセス 　語学パート：overのメタ・プロセス（対象語 over, under, above, below, beyond, before, 　in front of, ahead of, behind, after, following） 　　(1) overの中核コンセプト：「半円の移動の軌跡」 　　(2) overの派生義：「半円の一部；弧」 　　(3)「静的位置」を表すoverとunder 　　(4) above, belowの中核コンセプト 　　(5) beyondの中核コンセプト 　　(6) before, in front ofの中核コンセプト 　　(7) behind, after, followingの中核コンセプト 　社会文化パート：何を妨げる「障害」か？ Unit ８ ofのメタ・プロセス 　語学パート：ofのメタ・プロセス（対象語 of, off, out of, from, by way of, via, to, into） 　　(1) ofの原義：「分離」 　　(2) ofの中核コンセプト：「所有」 　　(3) ofの派生義：「対格（＝直接目的語）表示のマーカー」 　　(4) ofの派生義：「直接性」 　　(5) ofの派生義：「同格」 　社会文化パート：ofと所有権 Unit ９ betweenのメタ・プロセス 　語学パート：betweenのメタ・プロセス（対象語 between, in between, among, amid） 　　(1) betweenの中核コンセプト：「２者間に挟まれた領域／位置」 　　(2) betweenの派生義：「２者間に挟まれた経路」 　　(3) amongの中核コンセプト：「（３者間以上の）集団の中で」 　社会文化パート：「時」の正体 　　＜言語文化から見た「時」の正体＞ 　　＜社会文化から見た「時」の正体＞ Unit 10 日本語訳に惑わされやすい前置詞 　語学パート：日本語訳に惑わされやすい前置詞のメタ・プロセス（対象語 beneath, 　underneath, along, till / until, through, as, too, also ） 　　(1) 実際の教育現場における英語学習者からの質問 　　(2) alongの中核コンセプト：「接触＋移動の細長い軌跡」 　　(3) alongの派生義：「時の長さの軌跡」 　　(4) tillの原義：「物理的到達点」（≒to） 　　(5) tillの中核コンセプト：「ある時間的到達点までの継続」 　　(6) tillの派生義：「継続期間は到達点以前」（≒before） 　　(7) asの原義：「～もまた，同様に」（≒also） 　　(8) asの中核コンセプト：「左辺と右辺とを結ぶ標識」　 　社会文化パート：「言語の背後に広がる人々の認識」 　　＜言語文化学の基礎＞ 　　　1. 西洋の挨拶表現の背後に潜む「神」の存在 　　　　1.1. 英語とルーマニア語のコンセプト対照を通して 　　　　1.2. スペイン語とのコンセプト対照を通して 　　　2. 日本の挨拶表現とその認識 各前置詞コンセプトを継承する接頭辞一覧表 　１．forのコンセプトを継承する接頭辞 　２．at, to, toward(s)のコンセプトを継承する接頭辞 　３．on, inのコンセプトを継承する接頭辞 　４．byのコンセプトを継承する接頭辞 　５．beside, nearのコンセプトを継承する接頭辞 　６．withのコンセプトを継承する接頭辞 　７．against, oppositeのコンセプトを継承する接頭辞 　８．around / round, aboutのコンセプトを継承する接頭辞 　９．acrossのコンセプトを継承する接頭辞 　10．over, aboveのコンセプトを継承する接頭辞 　11．under, belowのコンセプトを継承する接頭辞 　12．beyondのコンセプトを継承する接頭辞 　13．before, in front ofのコンセプトを継承する接頭辞 　14．behindのコンセプトを継承する接頭辞 　15．afterのコンセプトを継承する接頭辞 　16．from, ofのコンセプトを継承する接頭辞 　17．between, amongのコンセプトを継承する接頭辞 　18．throughのコンセプトを継承する接頭辞 　19．「欠如」コンセプトを表示する接頭辞 Further Study：各コンセプトの応用問題 　＜Unit １の応用問題＞ 　＜Unit ２の応用問題＞ 　＜Unit ３の応用問題＞ 　＜Unit ４の応用問題＞ 　＜Unit ５の応用問題＞ 　＜Unit ６の応用問題＞ 　＜Unit ７の応用問題＞ 　＜Unit ８の応用問題＞ 　＜Unit ９の応用問題＞ 　＜Unit 10の応用問題＞ 現在の外国語教育に思う（福森　雅史） 参考文献 索引 書評（片桐　直人） 著者略歴 書評者略歴